COVID-19已关闭学校,并正在损害成人和学生的心理健康。即使允许学校重新开放,“正常”一词也将具有全新的含义。学生将继续处理压力,心理健康问题,并且射手或自杀可能会激增。德州监护人应用程序套件是专门为教育机构开发的,能够适应学校恢复时可能出现的任何情况。
 

在学生的心理健康方面被忽视一周将花费一年的修复时间,这是造成心理健康灾难的良方。学生的压力正在破坏睡眠方式,导致注意力难以集中,并导致非典型行为。当学校重新开放时,这不会结束。教育人员,父母和照顾者也将处理自己的创伤,这可能会导致对学生的关注减少。
 

COVID-19改变了日常生活的方方面面,每个人对压力和恐惧的反应都不同。德州监护人应用程序具有用于教师,公共汽车司机和校园安全的组件,可以报告教育人员可能遇到的与学生有关的许多问题及其心理健康需求。它使用户可以谨慎地报告各种情况。
 

包含9个部分的应用程序执行多项功能,并具有一个应急按钮。可以举报网络欺凌,身体跟踪,约会暴力,性侵犯以及在学校环境内外对学校人员的暴力行为。该应用程序提供心理健康报告,这是德克萨斯州立法机构通过的针对参议院法案11制定的心理健康政策的一部分。

该应用程序可帮助识别高危学生,作为心理健康评估,调查和干预过程的一部分。它具有保护身心健康的功能,其中包括:

识别,评估和帮助陷入困境的人
请求锁定时立即通知校园中的每个人
识别威胁;找到嫌疑人并直接执法以消除威胁(立即)
找到被包围的公共汽车,并将执法人员带到确切的位置
在主动射击期间识别受伤者,找到受害者并评估受伤情况
准备,记录并协助对ER房间造成明显伤害的受伤人员
快速拨号911
发出设施内通知
在启动锁定时向所有用户发出警报
提供用户的确切位置
自动调暗手机上的灯光
使铃声静音,以帮助用户避免被发现
可以安全地激活相机以获取犯罪者的照片
利用来自用户的数据对射击者的精确位置进行三角剖分
即使没有Internet连接,也可以通过SMS消息工作
提供被围困的任何公共汽车的速度和位置

可以创建其他通知,并且该应用程序具有内置警告,这些警告会发送给相应的机构,以应对事件和紧急情况,包括:

看到射手时
在附近开枪
听到爆炸声
需要消防/救援/医疗
可疑行为
发现枪或刀
人口贩运
有人被毒死
自杀
听到有关炸弹的言论
停止流血
藏匿屋
心怀不满的员工
破坏学生或其他个人
欺负

用户也可以要求不满或破坏学生的安全,而无需致电警察部门。可以使用学校的徽标和颜色对应用进行自定义,使其看起来像是普通的学校应用。可以创建自定义警报消息和通知,免费提供更新,并且没有设置费用。

德州监护人应用程序符合参议院法案11中为学校规定的所有先进技术规范。它是任何学校制定的强有力的保护与安全计划的一部分,并遵守国土安全部的建议。德州监护人应用已得到各种执法机构的认可,具有远见的学区已在使用该应用。

在COVID-19危机期间,学生被要求应对涉及前所未有的压力和恐惧,孤立,沮丧和粮食不安全的问题。在某些情况下,他们也可能与成年后生活在一起,他们已将酒精或毒品作为应对机制。年纪较大的学生本身可能已成为用户。

德州监护人应用程序是一个独一无二的解决方案,在其他任何地方都无法使用,并且能够快速发展以适应不断变化的环境。这是保护学生和教职员工安全的重要工具,可帮助他们应对COVID-19带来的心理和情感影响。

想要解決方案,然後聽聽我們的聲音。 本網站及其內容供嚴重的個人使用。

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